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【高校动态】广东医科大学:以思政课改革培养德业精进医学专门人才

2019年08月14日 15:19:16 来源:南方杂志 访问量:4336
3月18日,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。对思政课改革提出了“八个相统一”的要求,对思政课教师提出了“可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为”的殷切希望,强调办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。近年来,广东医科大学因应健康中国发展战略所需,实施思政课教学等改革,培养德业精进医学专门人才,成效明显。

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文丨吴征宇 谢孝东


“名师工作室”让思政课有“里”有“面”

又是一年毕业季,广东医科大学思政课教师沈丽平又迎来了属于自己的幸福时刻——被该校毕业生评为“最受喜爱的老师”。他已经连续七年获得毕业生的“喜爱认证”。沈丽平难掩内心的激动:“能受到学生欢迎,是作为老师最大的光荣,也是对自己最大的鼓励。”


沈丽平积极探索教学方法改革,深入研究互动式教学法,为上好一节课,他常常查阅200份以上资料,不厌其烦地修改教案。他的课深受学生喜爱。刚刚考上研究生的第二临床医学院田智琛同学,从实习点回来的第一件事情就是联系沈丽平要课表。他谈道:“沈老师的授课厚积薄发,诙谐幽默,举例贴切生动,在欢声笑语中阐释人生意义。”2017年5月,为培育更多优秀思政课“青椒”,该校成立了以沈丽平名字命名的“丽平工作室”。工作室的主要工作就是研究如何将思政课办得更好,讲得动听,让学生爱听。不久之后,沈丽平在全国思政课教学比赛中,被评为“全国高校思想政治理论课教学能手”。


“三化”+“一课一特色”让思政课生动起来

广东医科大学党委书记、校长卢景辉告诉笔者:“思政课的特点是学理性比较强,课堂教学稍不留意就有可能变得枯燥乏味。我们的思政课改革着眼于理论性和实践性相统一的教学改革创新,突出‘一课一特色’,立足课堂,走出课堂,让学生在社会实践中感受到思政课的魅力和价值,自然而然形成纯粹的价值观。”



广东医科大学党委书记、校长卢景辉为学生主讲“思政第一课”。


这种改革方向无疑是正确的。今年5月,该校马克思主义学院吴伦水博士带领学生前往中共三大会场旧址开展思政课社会实践。30多名同学边参观,边调查,边思考,边探寻。信息工程学院刘海怡同学在实践中就主动提出这样一个问题:“中共三大时,全国党员只有440多人,历经百年发展,如今我们党已成为9000多万党员的世界第一大党。历史和人民为什么选择中国共产党?”


“通过实践引导学生自我追问,来探寻中国共产党的初心和使命,这种效果,在课堂里并不容易办到。”吴伦水告诉笔者。5年来,类似的实践课程,该校50000多名学生参与其中。着眼于长远课程建设,该校在全省建立了7个红色社会实践基地,在全国100多家临床教学医院建立了医学教育和生命文化实践基地。


“七个一”让思政课教师更有“信仰”

办好思政课,教师是关键。该校为思政课教师提出“七个一”的要求:每位思政老师探索一个管用的教学方法、指导一个大学生社团、归属一个稳定的学科研究方向、参与讲授一门选修课、每年参加一次社会实践活动、每年作一次学术讲座或宣讲辅导报告、每月参加一次教师之间的谈心学习活动。通过“七个一”不断提升教师教学能力,增强思政课教学的亲和力和针对性。


该校马克思主义学院院长黄祖辉教授告诉笔者:“我们每年都安排思政课教师前往全国的红色教育基地考察调研,让教师首先受教育,首先树立坚定的信仰,这样才能感染学生,才能让学生亲其师,信其道。一位没有去过延安的思政课教师,你让他讲好《毛泽东思想概论》,我想这很难。同样,一位对生活没有热情的老师,也不可能讲好思政课。”


“全国百佳”社团:让红色文化生根发芽

该校马列青年学社由全校对红色文化感兴趣的同学自发组成,每届成员不少于400人。社团由马克思主义学院资深教师亲自指导。2016年,马列青年学社被评为“全国百佳大学生理论学习型社团”,这在全国医学院校中并不多见。2018年,党委宣传部党支部和马列青年学社建立了联系制度,实施“五个一”工程,帮助马列青年学社进一步夯实“全国百佳”的位置。


今年,该社团在马克思主义学院和党委宣传部党支部的指导下,用50多天时间,采取自我宣讲、自我学习和外出参观实践的方式全面系统学完了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。“这在全国高校学生中均属首创,充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的魅力。同时通过马列青年学社学生自发研习宣讲的形式,起到了以点带面的作用,打通了我校学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的‘最后一公里’。”该校党委常委、宣传部部长吴征宇告诉笔者。


而之于学生而言,他们在自发组织的“思政课”里收获良多。“这让我们更加明白‘无用之用,方为大用’。”马列青年学社罗晓雯同学在微信朋友圈中写道。


打造思政课“特别行动队”

除了思政课专职教师,该校还有一支由学校党委书记、校长,二级学院院长、书记,以及全体机关中层干部组成的兼职思政课教师队伍,被学生们亲切地称为“思政课特别行动队”。黄祖辉谈道:“行动队成员都会按照教学大纲,提前一学期选题、备课,并由马克思主义学院资深教师专门指导和督导听课。”每学期初,干部们都会放下手中的工作,走进教室为学生主讲思政第一课。卢景辉告诉笔者:“管理干部大多有辅导员经历,或有专业课授课经历,长期从事服务管理工作,对学校的发展和学生的思想状况有着较多的了解,讲思政第一课有优势。同时,管理干部深入思政课堂,能够听到学生的真实声音,促进工作,提升服务管理水平。”


后勤基建处副处长陈涛对此深有体会。2018年,陈涛在上思政第一课时得知,同学们对宿舍和教室没有空调意见很大。得知情况后,陈涛向分管领导反映,得到学校高度重视。该校党委副书记罗辉告诉笔者:“学生的诉求就是我们努力的方向,把关爱学生变成实打实的行动。学生有幸福感,做思政工作就事半功倍。”学校用了近一年时间,克服各种困难,在湛江和东莞两校区的教学楼和宿舍楼都安装了空调。有学生欢欣鼓舞,把微信名从“宿舍铁板烧”改成了“乞力马扎罗的雪”。


“三全育人”:让学生舒心家长放心

“思政课特别行动队”是该校实施“全员协同、全面融合、全程渗透,促进全人发展”的学生思政教育新模式的一个缩影。该校党委学工部部长谭秋浩告诉笔者:“新时代大学生群体特征鲜明、个体诉求多样,学生思政工作普遍存在多元主体间联动协同不够问题,工作方式方法与大学生成长需求不完全匹配问题,以及与专业教学过程相对脱节问题。立足学校实际,‘三全育人’模式很好地解决了这些问题。”


“三全育人”模式是学校长期育人的探索结果。主要通过头雁引领、朋辈互助、校院(地)联动“多元协同”,一二课堂互补、线上线下结合、校院创新激活“全面融合”,分类分层引导、医学人文浸润、关爱服务覆盖“全程渗透”等抓手,形成立德树人“人人抓”“处处在”“时时有”的生动局面。


日前,该校正在完善“领导干部深入基层联系学生工作实施方案”。此前,该校已经实施了领导干部联系班级制度、“一对二”帮扶制度、饭堂陪餐制度、随堂听课制度、联系少数民族学生制度,党员教师帮扶学生就业制度等9项联系制度,在学校和学生之间建立起紧密的纽带。该校党委常委、副校长曾志嵘认为:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切,首先要通过联系了解学生的一切。把学生放在心头,学生才会把学校放在心上,进而把国家和社会放在心上,这符合思想形成的演变规律。”


2016年以来,该校在经历了深刻的省委巡视整改后,把主要精力和资源都放在学生关切和关注的问题上。“没有学生,就没有学校。切实解决学生反映突出的问题,让家长把孩子交给广东医放心、让学生在广东医过得舒心,牢固树立以学生为中心的教育管理服务观念。是我们办学的宗旨和应有的担当。”卢景辉告诉笔者。


软硬件设施改善助力学生德业精进

3年来,该校软硬件设施改善提速加快:学校成功更名为广东医科大学,整体进入ESI全球排名前1%,图书馆报告厅装修完毕,科研大楼即将破土动工,湛江海东新校区开工在即,附属医院入选广东省首批“登峰计划”,学校直属附属医院群不断壮大……


学生在这所有着61年办学历史的花园式校园中徜徉于书海。据不完全统计,3年来,该校本科毕业生平均就业率达到96.99%,位居全省前列;临床医学、口腔医学和预防医学毕业生的执业医师资格考试通过率分别高出全国平均水平14.5个百分点、15.7个百分点和9.8个百分点;该校本科生中以第一作者身份在SCI等核心期刊发表文章达120多篇;该校一些本科生还受聘为世界级科研组织的会员,例如陈勇健、张文达、李岸霖为美国临床肿瘤学会(ASCO)会员、美国癌症研究学会会员(AACR)会员、欧洲肿瘤学会(ESMO)会员、中国抗癌协会(CACA)会员。


“近些年,我们毕业生的就业率和考研成功率都处于一个较高水平,比如去年第二临床医学院临床医学专业学生有近一半考上了研究生,没有考上的大部分都在三级甲等以上医院就业。”该校教务处处长官成浓谈到学校的人才培养质量,掩饰不住内心的高兴。


“1133”发展战略:首个“1”是立德树人

作为广东省最大的医疗卫生人才培养基地,广东医科大学始终把“立德树人”摆在首位,建校61年来,为国家培养了近18万名医学专门人才,尤其在广东省内,享有“凡是有医院的地方,就有广东医毕业生”的美誉。而大部分毕业生因应国家所需,成为“老百姓健康的守护神”。


卢景辉告诉笔者:“今年1月18日,学校召开了更名大学后的首次党代会,确立了建成高水平医科大学的发展目标,谋划了‘1133’发展战略。第一个‘1’就是立德树人。对此,我们将一张蓝图绘到底,确保如期实现奋斗目标。”面向未来,卢景辉指出,广东医科大学将以清晰的定位,坚定的步伐,走一条在医学高等教育错峰发展的振兴崛起之路。“相信未来的广东医将更加为国家所需、社会认可、家长放心、学生满意。”

编辑:许晶盈
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